盛夏砺匠心，研修结硕果。近日，冀南技师学院第二期工学一体化二级、三级师资培训班同步完成全部教学与考核任务，历时7至9天的封闭式集中研修圆满落幕。这是学院首次同时开设两个层级培训班，标志着师资培养从“单级探索”迈向“分层进阶”，为深化教育教学改革注入了强劲动能。

精准分层，靶向赋能

本次培训严格对标《冀南技师学院工学一体化教师培训方案（2025—2026年度）》部署，在首期三级培训成功经验基础上，首次实现二级、三级班次同频共振。二级班围绕课程开发与教学策划，三级班围绕课堂组织与实施，分层设置研修内容，精准回应教师专业成长需求。培训特邀人社部工学一体化师资培训基地——江苏省常州技师学院全程负责，授课及考核专家团队均为全国工学一体化骨干教师，深度参与过国家课标编写，累计培训数千人次，兼具理论高度与实践厚度。培训采用“理论精讲+任务实操+成果输出+答辩考核”闭环培养模式，确保研修既“解渴”又“管用”。

沉浸实战，精研善教

研修拒绝“走过场”，只练“真功夫”。全体参训教师迅速切换角色，以学员身份投入高强度学习：二级班：围绕学习任务分析、教学活动策划、考核方案设计、工作页与信息页标准化编写、一体化示范课打造等核心模块，通过独立作业、小组互评、专家打磨，产出一批高质量课程开发成果。三级班：系统演练课程进度编制、课堂组织技巧、过程性与终结性考核落地、实训场地规范管理等实操内容，逐一补齐课堂实施短板。课上，专家拆解难点直击要害；课间，跨系部教师主动“串门”交流困惑；课下，研修室内研讨依旧火热，教案、PPT、考核方案几经易稿。高强度、沉浸式的学习，让教师们真正领悟了“做中学、学中做”的一体化精髓。据统计，全体学员累计完成教学进度计划、学习任务考核方案、工作页等标准化成果200余份，人均迭代修改5次以上，真正实现了从理论认知到实践运用的高效转化。

严考促学，精评增效

结业考核坚持“严出”原则，综合考勤纪律、日常作业、说课答辩三项成绩，从严把关。答辩环节，参训教师逐一展示研修成果，专家团队逐一点评，既肯定亮点，更直指短板，给出清晰优化路径。全体参训教师以扎实表现展现出良好的专业素养与研修成效。“这次培训像一面镜子，照出了自己教学中的盲区，也明确了改进方向。”一位参训教师如是感慨。

培改并进，精进致新

工学一体化是技工教育改革的“牛鼻子”，师资是牵动改革的“牛绳子”。首期、二期培训的顺利接力，为学院“十五五”发展蓝图筑牢了人才基石。下一步，学院将以本次结业为新起点，重点推进三项工作：

成果校本转化：组织参训教师开展校内教研分享，以点带面，推动先进理念辐射全部专业；课程标准本土化：加快各专业工学一体化课程标准的适应性改造，建设共享型优质教学资源库；轮训长效机制：常态化开展分层分级师资轮训，健全“入门—进阶—骨干”三级成长通道，持续锻造一支懂课标、善设计、精实操、会评价的复合型“一体化”队伍。

匠心育人，久久为功。冀南技师学院将始终坚守“校企双制、工学一体”办学特色，以更优师资、更实改革，培育更多高素质技术技能人才、能工巧匠，为区域产业升级贡献“冀师力量”！